說明： 一、辦理日期： 114 年 3 月 12 日(星期三)13:10~16:10 。 二丶研習地點：臺南市善化區大成國民小學一樓視聽教室(臺南市善化區大成路 385 號)。 三、參加人員：本市公、私立學校對本議題有興趣之教師、家長， 100 名。 四、報名方式：即日起至 114 年 3 月 7 日(星期五)止，請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名，並再        自行上網查看是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3 小時研習時數。 六、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。 七、研習聯絡人：大成國小輔導主任，電話... 觀看完整文章

說明： 一、辦理日期： 114 年 3 月 6 日(星期四)13:20~16:10 。 二丶研習方式：線上研習， 3 月 4 日(星期二)寄發 Google Meet 連結點。 三、參加人員：本市公、私立學特教班教師， 50 名。 四、報名方式：即日起至 114 年 3 月 3 日(星期一)止，請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名，並再        自行上網查看是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3 小時研習時數。 六、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。 七、研習聯絡人：大成國小輔導主任，電話(06)583-7520 分機... 觀看完整文章

說明：   一、日期地點： 114 年 03 月 08 日(星期六) 9:00~16:00 ，公義樓 1F 視聽教室                                                  114 年 03 月 20 日(星期四)13:30-16:00 ，各分組教室(詳如計畫)   二、參加人員：... 觀看完整文章

說明: 一、依據 113 學年度臺南市高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員培訓計畫辦理。 二、參加人員如下(教育局保留最後審核權)：       1.已取得魏氏兒童智力測驗第五版資格之本市高級中等以下學校、幼兒園鑑定評估人員資格。       2.已取得魏氏兒童智力測驗第五版資格之本市特殊教育教師。 三、研習資訊如下：       1.時間： 114 年 3 月 15 日(星期六) 9 時至 16 時。       2.地點：本市金城國... 觀看完整文章

說明 一、依據 113 學年度臺南市高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員培訓計畫辦理。 二、參加對象依序如下(教育局保留最後審核權)：       1.欲取得本市國教階段鑑定評估人員資格之人員。       2.本市高級中等以下學校之鑑定評估人員。       3.本市特殊教育教師。 三、研習資訊如下：       1.時間： 114 年 3 月 20 日(星期四) 13:30 至 16:30 。     &n... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立故宮博物院 114 年 1 月 17 日台博展字第 1140000769 號函辦理。 二、檢附上開來函、實施計畫及申請表，詳情請逕行下載參閱。

說明： 一、依據臺北市政府教育局 114 年 1 月 22 日北市教特字第 11430334502 號函辦理。 二、檢附來文及簡章。

臺南市立延平國民中學 113 學年度第二學期特殊教育代理教師甄選第三次招考結果 1.正  取：黃○龍 (11302001) 2.備  取：任○龍 (11302002) 3.招考正取人員須到本校接受教評會審查（日期另行通知），審查通過後應依通知時間報到，如逾期未報到，即予取消應聘資格，並由備取人員依序遞補。

說明： 一、依據本市 113 學年度藝術與美感深耕計畫辦理。 二、本案預計補助 35 校參與藝文場館體驗，每校 2 萬 3,800 元為原則。 三、提醒旨揭參與場館體驗校數目標，以 5 年內補助所屬國中小學學生在求學過程中至少有一次體驗場館之機會，或 5 年內轄屬學校須全數參與，請 108 至 112 學年度尚未申請之學校踴躍提出申請。 四、請依申請計畫書格式，於 114 年 2 月 21 日（星期五）前，將申請計畫書及核章之經費概算表紙本寄送 <70801 臺南市安平區永華路 2 段 6 號> 特幼教育科李苡瑄老師收；計畫書電子檔逕寄至 slowli@tn.edu.tw 信箱（請以可編輯之 word 檔寄送，檔名：○... 觀看完整文章

臺南市立延平國民中學 113 學年度特殊教育代理教師甄選第二次招考結果暨第三次招考公告 1. 第二次招考結果     正  取：從缺  (無人報考) 2. 第三次招考報名日期:      114 年 1 月 21 日（星期二） 09:00～16:00 （逾時恕不受理） 3. 第三次甄選日期:      114 年 1 月 22 日（星期三）上午 9 時（請於上午 8 時 40 分前至輔導室報... 觀看完整文章