一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 10 日臺教國署學字第 1140034902 號函辦理。 二、為促進教師、學生及家長共同關注學生心理健康相關議題，教育部已編製校園心理健康促進與自殺防治手冊，內容介紹心理健康與自殺防治基本概念，以提升教師及學生家長因應學生心理健康問題知能。 三、旨揭推廣計畫委由國立臺灣大學辦理，各場次資訊如下（詳參附件）： (二)高級中等以下學校教師工作坊 2 場： １、辦理日期： (１)青春風暴的理解與溝通(北區)： 114 年 7 月 18 日(星期五)9 時至 12 時 30 分。 (２)青春風暴的理解與溝通(南區)： 114 年 7 月 15 日(星期二)9 時至 12 時... 觀看完整文章

一、依據社團法人台南市女性權益促進會 114 年 4 月 9 日南市女權字第 11404068 號函辦理。 二、報名網址： https://forms.gle/TW4FiyWaYugC9zsz8 。 三、本案聯絡人：吳專員， 06-2987656 。 四、檢附來函、簡章、活動海報、家事商談服務單張各 1 份。

一、依教育部 113 年 12 月 27 日臺教學(一)字第 1132805232 號函辦理，請貴校鼓勵所屬教師參與進修。 二、本研習規劃辦理 4 場次，詳細內容請參閱附件簡章及海報。 (一)研習時間： 114 年 4 月 26 日（星期六）、 4 月 27 日（星期日）、 5 月 10 日（星期六）、 5 月 11 日（星期日）。 (二)研習地點：臺北場-本校、臺南場-成功大學。 (三)研習費用：全免，交通請自理或由學校酌予補助。 (四)參與對象：各公私立高中高職及國中小教師。 (五)參與人數：各場次 80 人，額滿為止。 (六)官網報名： https://reurl.cc/aeG0gl 。

一、活動目的： (一)為響應 5 月 15 日國際家庭日，呼籲民眾關注家庭與家人的重要性，臺南市家庭教育中心以家庭關注之教養議題「健康上網」為主題，辦理親子工作坊及講座。 (二)透過傳遞家長數位教養相關觀念，讓家長理解孩子網路沉迷原因，進一步能同理與孩子討論網路使用時間，共同建立網路正用習慣，幫助親子於「網路時代」中成為善用 3C 幸福 3T 、健康學習的家庭。 二、活動資訊說明如下： (一)「讓數位科技表達愛~善用 3C ，增進親子關係」工作坊 1.辦理時間： 114 年 4 月 12 日(星期六)，上午場 9 時至 12 時、下午場 1 時 30 分至 4 時 30 分(擇一場次報名) 2.地點：臺南市安平區... 觀看完整文章

一、依據臺南市 114 年度【友善校園】學生事務與輔導工作(生命教育)實施計畫辦理。 二、旨揭創意圖卡徵選，以「領養代替購買」、「善待動物不棄養」為主軸，也可與近期有關貓犬的新聞時事做結合，將動物保護融入學校生命教育課程，培養學生認識教養動物應有的責任及與動物相處之道，進而激勵出愛惜生命之語錄，實踐友善校園之精神與內涵。 三、辦理方式： (一) 參加對象：本市國中、小三至九年級學生；分為國小中年級組、國小高年級組、國中組。 (二) 獎勵：特優 3 件、優等 5 件、甲等 10 件、佳作 15 件；評審得視各組別之實際參賽作品水準，以「從缺」、「刪除名額」或「增加名額」方式彈性調整各組別之獎... 觀看完整文章

依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 13 日臺教國署學字第 1140025435 號函辦理。

一、配合新課綱核心素養概念，發展學校特色課程，本校特開放夜間進修部教室規劃親子共學活動，歡迎國中教師、學生及家長蒞校觀課實作。 二、透過公開觀課、共學實作，期使國中教師、學生及家長對於技職教育課程內容及發展有更多認識與瞭解。 三、親子共學活動免費參加，活動內容如附件 DM ，海報將另行寄送，敬請協助張貼。 四、辦理期間： 114 年 3 月 25 日至 5 月 21 日 五、活動地點：南英商工 六、報名方式：親子共學活動採線上預約報名至 114 年 5 月 16 日止，報名網址： https://forms.gle/Pkb5rPYhEhqnV4zi7 或掃描 QR code

一、依據臺南市議員朱正軒服務處 114 年 3 月 12 日南瑾軒聯服字第 1142700047 號函辦理。 二、玫瑰墓樂團由臺南醫院急診科醫師蘇世揚創立，長期透過音樂關懷社會，將醫院內患者、家屬及病童的故事轉化為歌曲，推廣生命教育，內容涵蓋生、老、病、死、抗癌、兒童保護、反霸凌、反毒等議題，極具教育意義。 三、本次音樂會資訊如下： (一)日期及時間： 114 年 3 月 23 日（星期日）下午 2 時。 (二)地點：南臺科技大學。 (三)報名方式： https://forms.gle/fQTtmZxTuvsjFgG66 。 四、請各校協助轉知並鼓勵師生踴躍參與，以深化生命教育內涵。 五... 觀看完整文章

一、依據自殺防治法第 9 條第 2 項第 8 款規定、國家通訊傳播委員會 114 年 2 月 19 日通傳網傳決字第 11464002180 號函及衛生福利部 114 年 3 月 11 日衛部心字第 1140107561A 號函辦理。 二、為協助相關機關落實網路不當內容防護機制，並利民眾針對網路不當內容進行申訴及獲取相關機關之回應，旨揭申訴系統服務平臺謹訂於 114 年 3 月 14 日（星期五）正式上線，受理網路媒體不當自殺內容申訴案件。 三、旨揭申訴系統服務平臺係委託台北市電腦商業同業公會建置，有關平臺網址、廠商服務時間及諮詢專線等相關資訊如附件，惠請轉知利用。

一、依據國立臺北教育大學 114 年 3 月 11 日北教大教育字第 1140610027 號函辦理。 二、 2002 年聯合國教科文組織向 140 個國家的教育部發布了實施「社會與情緒學習」（ Social and Emotional Learning, SEL ）的十大基本原則，開始推廣 SEL 計畫，我國教育部亦公布「社會情緒學習中長程計劃」，強調"社會情緒學習"的重要性。 SEL 包括： 1.注意力訓練， 2.慈悲心和道德辨別力， 3.系統思維， 4.復原力和創傷知情實踐，提供給學習者認識自己、理解他人、關懷世界的教材，實施對象從幼兒園到中學生，不僅為學生，也支持老師，進一步幫助家長... 觀看完整文章